KI in der Schule - wie kann die Lesekompetenz gesteigert werden?
KI (Künstliche Intelligenz) kann auf verschiedene Arten dazu beitragen, die Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern zu steigern. Hier findest Du dazu einige Beispiele:
1) Spracherkennungstechnologie: Schülerinnen und Schüler können mithilfe von Spracherkennungstechnologie ihre Lesefähigkeiten verbessern. Die Technologie erkennt die Stimme des Schülers und wandelt sie in Text um. Dies gibt dem Schüler ein direktes Feedback, wenn er ein Wort falsch ausspricht oder einen Satz nicht klar genug formuliert.
2) Text-to-Speech-Technologie: Anders als bei Spracherkennungstechnologien wird hierder geschriebenen Text in gesprochene Sprache umgewandelt. Schüler können dann den Text hören und dabei ihre Lesefähigkeiten verbessern.
3) Adaptive Lernplattformen: Adaptive Lernplattformen passen sich an das Niveau und die Bedürfnisse jedes Schülers an und bieten personalisierte Lerninhalte. Diese Plattformen können auch spezielle Übungen zur Verbesserung der Lesekompetenz anbieten, basierend auf den individuellen Bedürfnissen und Stärken jedes Schülers.
4) Sprachassistenten: Sprachassistenten wie Google Assistant oder Amazon Alexa können Schülerinnen und Schülern helfen, ihre Lesefähigkeiten zu verbessern, indem sie auf Fragen antworten und Informationen bereitstellen. Diese Sprachassistenten können auch Texte vorlesen und Schüler dazu auffordern, bestimmte Wörter oder Sätze zu wiederholen, um ihre Aussprache und ihr Verständnis zu verbessern.
5) KI-basierte Lernspiele: KI-basierte Lernspiele können Schülerinnen und Schülern helfen, ihre Lesefähigkeiten auf spielerische Weise zu verbessern. Diese Spiele können verschiedene Lesefertigkeiten wie Worterkennung, Lesegeschwindigkeit und Leseverständnis testen und fördern.
KI-Systeme sollten als Hilfsmittel eingesetzt werden, um den Unterricht zu ergänzen und das Lernen zu erleichtern. Eine aktive Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Schülern ist immer noch der beste Ansatz, um die Lesefähigkeiten der Schüler zu verbessern.