Warum quittieren so viele Lehrkräfte den Schuldienst?
Der Beruf des Lehrers ist oft eine Berufung. Viele Lehrerinnen und Lehrer sind motiviert, ihre Schülerinnen und Schüler zu unterrichten und ihnen das nötige Wissen und Können zu vermitteln, um im Leben erfolgreich zu sein. Allerdings gibt es auch eine wachsende Anzahl von Lehrkräften, die sich dazu entscheiden, den Schuldienst zu quittieren.
Warum passiert das und was können Schulen tun, um ihre Lehrer langfristig zu motivieren und das Arbeitsumfeld attraktiver zu gestalten?
Die Gründe, warum Lehrer den Schuldienst quittieren, sind vielfältig. Einer der Hauptgründe ist die Überlastung. Lehrer haben oft einen großen Arbeitsaufwand und müssen sich mit vielen Schülerinnen und Schülern auseinandersetzen. Zusätzlich müssen sie den Anforderungen des Lehrplans entsprechen und oft auch Extracurricular-Aktivitäten durchführen, wie z.B. Schulausflüge oder Abendveranstaltungen. All das führt zu einem hohen Stresslevel und kann dazu führen, dass Lehrkräfte sich ausgebrannt fühlen.
Ein weiterer Grund ist die mangelnde Unterstützung. Lehrerinnen und Lehrer brauchen ein unterstützendes Arbeitsumfeld, um ihre Arbeit effektiv ausüben zu können. Wenn sie das Gefühl haben, dass sie keine Unterstützung von ihren Kollegen oder Vorgesetzten bekommen, kann das dazu führen, dass sie sich isoliert fühlen und schließlich den Schuldienst quittieren.
Eine weitere Herausforderung ist die Bürokratie. Lehrer müssen oft eine große Menge an Papierkram bewältigen und oft auch administrative Aufgaben erfüllen, die nichts mit der eigentlichen Arbeit als Lehrer zu tun haben. Das kann dazu führen, dass sie das Gefühl haben, dass sie ihre Zeit nicht optimal nutzen und ihre Arbeit nicht erfüllend ist.
Schulen können jedoch Maßnahmen ergreifen, um ihre Lehrkräfte langfristig zu motivieren und das Arbeitsumfeld attraktiver zu gestalten. Eine Möglichkeit ist es, die Arbeitsbelastung der Lehrer zu reduzieren, indem man ihnen mehr Unterstützung zur Verfügung stellt, wie z.B. durch zusätzliches Personal oder bessere Technologie. Schulen können auch Schulungen und Fortbildungen anbieten, um Lehrerinnen und Lehrer auf dem neuesten Stand zu halten und ihnen neue Fähigkeiten und Techniken beizubringen.
Ein weiterer wichtiger Faktor ist die Schaffung eines unterstützenden Arbeitsumfelds. Schulen können eine Kultur der Zusammenarbeit und des Austauschs schaffen, indem sie regelmäßige Meetings und Veranstaltungen organisieren, die darauf abzielen, das Teamwork zu fördern. Lehrer sollten auch die Möglichkeit haben, ihre Meinungen und Bedenken in Bezug auf die Schule und ihre Arbeit zu äußern, ohne Angst vor negativen Konsequenzen zu haben.
Schließlich können Schulen die Bürokratie reduzieren, indem sie administrative Aufgaben vereinfachen oder auslagern. Dazu können sie Technologie nutzen, um Prozesse zu automatisieren und die Arbeitsbelastung der Lehrer zu reduzieren.